{"id":5290,"date":"2023-07-04T04:27:00","date_gmt":"2023-07-04T14:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/foreveryoung.gov.pf\/offre-d-emploi\/responsable-ingenierie-de-la-formation-professionnelle\/"},"modified":"2023-07-04T04:27:00","modified_gmt":"2023-07-04T14:27:00","slug":"responsable-ingenierie-de-la-formation-professionnelle","status":"publish","type":"offre-d-emploi","link":"https:\/\/foreveryoung.gov.pf\/en\/offre-d-emploi\/responsable-ingenierie-de-la-formation-professionnelle\/","title":{"rendered":"Responsable ing\u00e9nierie de la formation professionnelle"},"content":{"rendered":"
Source : Service de l’Emploi<\/a><\/div>\n
Code ROME <\/strong>K211119105 <\/div>\n
Ile <\/strong> TAHITI <\/div>\n
D\u00e9finition du poste <\/strong> Recherche un Responsable Formation Sup\u00e9rieure H\/F.
\nCe poste de Responsable de Formation sup\u00e9rieure est affect\u00e9 aux formations Bac +4 et 5. La fonction s’inscrit dans un projet p\u00e9dagogique bas\u00e9 sur une double logique, transversale et coop\u00e9rative.
\nSous la responsabilit\u00e9 de la Directrice Formation sup\u00e9rieure, Recherche et International, le.la Responsable de formation sup\u00e9rieure assure l’ing\u00e9nierie de formation, l’animation et la coordination de l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique, le suivi des stagiaires dans le respect des r\u00e8gles propres \u00e0 la pr\u00e9paration des dipl\u00f4mes en travail social.
\nPar ailleurs, il\/elle assure le d\u00e9veloppement et\/ou renforcement du r\u00e9seau, etc. Il\/elle s’engage dans le d\u00e9veloppement et\/ou contribution \u00e0 des actions de formation continue selon son champ d’expertise. Il\/elle initie des actions de partenariat avec les acteurs locaux en fonction des besoins rep\u00e9r\u00e9s sur le territoire.
\nMISSIONS PROPOSEES :
\nPiloter la coordination p\u00e9dagogique d’une ou des formations en coh\u00e9rence avec le projet p\u00e9dagogique global
\nAssurer le suivi budg\u00e9taire et la conformit\u00e9 administrative des actions de formation
\nConcevoir et mettre en oeuvre des formations-actions
\nMettre son expertise au service des diff\u00e9rents projets. <\/div>\n
Date d’effet <\/strong>28\/06\/2023 <\/div>\n
Type de poste <\/strong>Cr\u00e9ation <\/div>\n
Nb de poste(s) \u00e0 pourvoir <\/strong> 1 <\/div>\n
Conditions <\/strong>CONDITIONS REQUISES
\n– Etre titulaire d’un dipl\u00f4me de niveau 7 acquis (type ing\u00e9nieur de formation)
\n– Expertise dans le champ de l’intervention sociale et des politiques sociales
\n– Exp\u00e9riences de formateur(rice) et\/ou en m\u00e9thodologie de recherche fortement souhait\u00e9es.
\nCOMPETENCES REQUISES
\n– Bonne connaissance des concepts, outils, m\u00e9thodes n\u00e9cessaires \u00e0 l’ing\u00e9nierie de formation et d’\u00e9valuation, mais \u00e9galement des parcours de formation, de leur articulation, des dispositifs financiers
\n– Bonne connaissance des m\u00e9tiers du secteur, des acteurs du r\u00e9seau (de proximit\u00e9 et \u00e9largi).
\n– Bonne connaissance de l’environnement polyn\u00e9sien (probl\u00e9matiques, acteurs, enjeux li\u00e9s au contexte local)
\n– Animation et conception de s\u00e9quences p\u00e9dagogiques en privil\u00e9giant des techniques de p\u00e9dagogie innovantes
\n– \u00c9laboration et conduite de projets
\n– Ma\u00eetrise des outils p\u00e9dagogiques num\u00e9riques ; du pack office (Excel, Word, Powerpoint, et autres)
\n– Travail d’\u00e9quipe dans une logique coop\u00e9rative
\n– Entreprenant (e)
\n– Conduite de multi-dossiers et gestion des priorit\u00e9s
\n– Disponibilit\u00e9 et adaptabilit\u00e9.\n <\/div>\n
Recrutement <\/strong> <\/div>\n
Pour en savoir plus, cliquer ici pour lire les d\u00e9tails sur le site du Service de l’Emploi<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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